JUST ENGLISH

Персональный сайт Вшивцевой Надежды Николаевны

Добро пожаловать на мой сайт. Здесь я собрала много всего, чем хочу поделиться. Я стремлюсь вдохнуть жизнь в то, чем занимаюсь, и принести этим пользу всем окружающим. Предлагаю вам ознакомиться с этим сайтом и моими работами. Вполне возможно, что это позволит вам понять, что вам самим нравится, и подарит вдохновение, которое вы давно искали.

 
Китайская чайная церемония венчания

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В МОЙ МИР

Моя работа, мои мысли, моя история

Создание личной интернет-страницы было для меня трудной задачей, потребовавшей изрядной целеустремленности, решимости и творческого подхода. Но когда этот сайт впервые заработал в 2018 году, я сразу же убедилась в правильности этого шага. Я получила возможность рассказывать все более широкой аудитории о любимых вещах, интересных поездках и самых ярких событиях из моей жизни. Чувствуйте себя как дома. Если вы хотите оставить комментарий, предложить варианты сотрудничества или просто передать привет, обязательно напишите мне.

 
 
Поиск
  • Nadezhda Vshivtseva

Дистанционное обучение английского языка в школе.

Пост обновлен апр. 30

Дистанционное обучения обладает рядом отличий от очного обучения. Например, удаленность ученика от учителя. Как решить данную проблему? В этом нам могут помочь электронные уроки.


Инструменты для создания дистанционных уроков

1.Для создания электронной интерактивной тетради потребуется можно использовать возможности диска Google. За основу тетради берется текстовый документ Google на базе которого и будет создана тетрадь. 

2. Сервисы для создания интерактивных упражнений, которые встраиваются в электронную тетрадь. Я использую:

  • LearningApps – полностью бесплатный онлайн-сервис, позволяющий создавать разнообразные интерактивные упражнения для проверки знаний.

Достоинства: сервис русифицирован (в общем и целом), имеет 25 различных конструкторов и инструментов, прост в освоении, можно использовать упражнения других авторов в качестве шаблона.

Основной недостаток сервиса: учитель создавший упражнение на данном сайте не имеет возможности получить обратную связь и проверить как обучающийся выполнил упражнение. В этом случае я использую ключевое/секретное слово, которое появляется по окончании работы с упражнением. Таким образом мною была решена проблема обратной связи.

Например, упражнение "Личные местоимения” – https://learningapps.org/2036735

  • еТреники — это российский онлайн-конструктор учебных тренажёров. Каж­дый тре­на­жёр получает на сайте уни­каль­ный код и до­сту­пен всем же­ла­ю­щим. Можно поделиться ссылкой или встроить ее в электронную тетрадь.

На сайте имеется пять типов тренажеров, позволяющих создавать интерактивные упражнения.

Пример “Food” –   https://etreniki.ru/9533Q914Y9



  • Образовательная платформа Lecta. Использую готовые контрольные работы, для вставки в урок.

Например, контрольная работа для 4го класс 2 четверть по учебнику “Rainbow English” – https://control.lecta.rosuchebnik.ru/ms-controlwork-lecta




Структура урока и наполнение

Перед созданием урока необходимо продумать саму структуру занятия. Классический вариант: проверка домашнего задания, изучение нового материала, закрепление изученного материала и домашнее задание.

Каждый блок наполняется учебным материалом: вопросы, требующие устного и письменного ответа, ссылки на интерактивные электронные упражнения, учебные фильмы, словари и др. информация



Блок проверки домашнего задания

В этом блоке размещаются вопросы, требующие устного ответа, и/или интерактивные электронные упражнения.

Блок изучения основного учебного материала

После блока проверки домашнего задания совместно с обучаемыми формируются цели и задачи урока. В этом нам помогают небольшие картинки, рассматривая которые можно с помощью преподавателя осознать учебную цель.

В блоке“Изучение учебного материала” использую: ссылки на конкретный раздел учебника, дополнительный материал, учебные фильмы.

Обратите внимание на сайт https://interneturok.ru/. На сайте собраны фильмы по предметам школьного курса и имеется возможность провести тестирование после просмотра фильма.

В этот блок также добавляются: учебные вопросы, тесты, интерактивные рабочие листы, формы опросов и др.

После освоения учебного материала у ученика имеется возможность выполнить электронное упражнение, позволяющее учителю проверить полученные на уроке знания. Для этого можно использовать возможности выше упомянутого сервиса https://learningapps.org/ или другие, имеющиеся у учителя инструменты.

В обязательном порядке после изучения учебного материала учащиеся отвечают на вопросы (Рефлексия).

  • Какие новые знания вы получили на уроке? -…..

  • Какие затруднения вы испытали на уроке? -…..

  • Что было для вас интересным? -….

Блок “Домашнее задание”

После проведенной рефлексии, учащимся предлагается домашнее задание состоящее из ссылок на конкретную страницу учебника, сайта с дополнительным материалом.

В обязательном порядке в домашнее задание входит короткий тест на проверку полученных знаний. Можно создавать вопросы с выбором одного или нескольких ответов, со свободным ответом или нахождения соответствия. Добавленные в опрос рисунки делают его более интересным для ученика.


Просмотров: 166

ДАВАЙТЕ ПООБЩАЕМСЯ

Я всегда открыта вашим предложениям и комментариям. Если у вас возникли вопросы, обратитесь ко мне, и я постараюсь ответить как можно быстрее.

Personal Desk